本书注重价值引领，将思维方法融入管理学教学，对学生高阶思维的培养，对新时代我国培养精于专业、熟知管理知识的复合型人才大有裨益。 本书将“管理学”学科的核心理念、知识、工具及方法与国家层面、组织层面以及学生个人层面的管理实践相结合，有助于将大学生培养成完整的“人”，使其有理性、情感、逻辑、认知等综合素质及能力，能更好地适应社会、服务社会。 本书分为六部分，即管理与思维培养、决策、组织、领导、控制、创新，共十二章，每章内容以思维训练的五个阶段――萌芽、成型、延伸、反思和整合展开阐述。本书适用于高校经济管理类专业基础必修课的教学，也适用于高校通识教育管理类课程的教学，同时可以作为企事业单位管理者解决实际工作难题的参考用书。