在大众创业、万众创新的背景下，推进高校公共管理专业教学的深入改革，融入“创新创业”理念显得至关重要，对发挥专业特色、提升教学效果起到了积极作用，也是培养专业化应用型人才的重要尝试。在引领、塑造、参与、认同、同向同行的课堂教学过程中、大大提升学生在公共管理课课堂中的获得感，推动高校课程建设和教学水平迈上一个新的台阶与水平。本书选取了云南大学公共管理学科教学改革论文，学生论文成果及辐射高校的教学论文成果。从高校公共管理专业教学出发，重点探究基于“创新创业”理念的教学改革举措，为促进教学改革的顺利推进提供范本。