设计作为一种将技术与艺术进行整合、观念与形式进行碰撞的创造行为，对色彩这一重要的形式语言与表现手段的重视不言而喻。 因此，在设计教育中占有一席之地的色彩教育必不可少，当代设计对色彩研究及色彩应用的高度重视也证明了这一点。色彩作为知觉对象，隶属于人的内在真实的主观层面，时常被排除在科学认识之外，尤其是绘画艺术中的色彩训练和表现。 在艺术设计色彩的解读与应用中，如何在多元的文化形态背景下研究色彩语言的多样性和可能性，厘清设计与色彩的诸多层面的关系，拓宽并丰富设计与色彩的教学内容及评价体制，更好地在设计与色彩的教学中增进理论与实践的和谐统一，促使教学的理念转向对色彩的设计思维与创新能力的培养，是设计与色彩教学的出发点。 同时，无限丰富的色彩绘画艺术资源也是最好的温润和补益，应强调设计色彩的人文倾向，使之与艺术设计教育的根本价值更趋一致。