本书分为理论篇和实践篇，主要介绍了幼儿园物质环境的创造和精神环境的营造，涉及从室内到室外、从走廊到楼梯、从小班到大班的环境创设以及案例分析等。在体例上，设置“聚焦内核”“导读框架”，能提纲携领地将本部分内容清晰呈现，然后由“是什么”“为什么”“怎么做”层层推进，直观地诠释了理念向实践的转化，让教材更好地服务一线教师和学生。最后的“思维进阶”引发阅读后的思考，使读者能扎实掌握各章节的重点内容。全书内容丰富、阐述到位、图文并茂、循序渐进、理论与实践相结合，对学前教育专业学生以及一线教师等都具有一定的借鉴价值和指导作用。